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Nuevos currículos de TIC para el siglo XXI: el diseño de la educación del mañana

El sector TIC es la columna vertebral de la sociedad del conocimiento, pero sin embargo su desarrollo adolece en Europa de la falta de un número suficiente de titulados en TIC. La demanda en aumento por parte de la industria coincide con un descenso en la cifra de estudiantes que optan por carreras científicas y técnicas. Las presentes Directrices son un intento de enderezar esta situación. A partir de análisis comparativos de los actuales currículos y prácticas en las universidades pertinentes, se han elaborado recomendaciones bien estructuradas para el futuro.

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